课文回顾了20世纪科技发展的历程：
- 20世纪初：飞机、汽车等发明改变了人类的出行方式。
- 20世纪中叶：计算机、电视等发明改变了人类的信息获取方式。
- 20世纪末：互联网、手机等发明改变了人类的通讯方式。
课文回顾了20世纪科技发展的历程：
课文使用了大量的对比：
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准备材料：棋盘、米粒（或纸片）
实验步骤：
结果：
科技带来便利，也带来问题：
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20世纪是科技飞速发展的世纪，科技发展的速度本身就是一个数学问题。从年份计算到科技演变的时间线，从人口增长到计算能力的提升，数学帮助我们理解科技的力量。
数学概念：
数学问题：
计算题1：世纪年份计算
计算题2：科技发展时间线
计算题3：计算能力增长
几何知识：
空间想象：
推理题1：科技发展是加速还是减速？
推理题2：为什么科技发展越来越快？
生活应用：
数学家简介：
数学史故事：
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《望岳》
[唐] 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
"会当凌绝顶，一览众山小"——一定要登上泰山的顶峰，那时所有的山都会显得渺小。
这首诗告诉我们：要有远大的志向和不断攀登的精神，就像科技发展一样，不断突破，不断超越。
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《劝学》
[唐] 颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"——年轻时不知道勤奋学习，到老了才后悔读书太迟。
这首诗告诉我们：要珍惜时间，努力学习，为国家的科技发展做贡献。
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课文的说明方法：
课文使用了多种说明方法：
思考：这些说明方法有什么作用？
科技发展的因果关系：
为什么20世纪科技发展如此迅速？
思考：21世纪的科技发展会比20世纪更快吗？为什么？
科技发展的利与弊：
科技发展带来了便利，也带来了问题。如何平衡科技发展与环境保护？如何确保科技为人类服务，而不是控制人类？
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本课主题是科技与发展，通过20世纪的科技成就展现了科技的力量和发展。科技与发展是人类进步的源泉，历代科学家和作家都曾用不同的笔触描写科技的力量和发展的意义。钱学森用深邃的眼光展望星际航行，路甬祥用科学的语言阐述科技改变生活，霍金用通俗的语言解释宇宙的奥秘——三位名家从不同角度展现了科技之力和发展之美。
作品： 《星际航行》
作者： 钱学森（1911-2009），中国著名科学家，被誉为"中国航天之父"，为中国导弹和航天事业做出了巨大贡献。
人类的未来在哪里？在宇宙。地球是人类的摇篮，但人类不能永远生活在摇篮里。人类要想长久地生存下去，就必须走向宇宙，探索宇宙的奥秘，利用宇宙的资源。星际航行是人类走向宇宙的第一步。虽然现在我们还不能飞出太阳系，但我们可以先飞向月球，飞向火星，飞向其他行星。只要我们坚持不懈地努力，总有一天，人类会飞出太阳系，飞向更遥远的宇宙。
赏析： 钱学森的这段文字充满了远见和智慧。他用"人类的未来在哪里？在宇宙"这样的设问句，开篇就提出了人类未来的发展方向。"地球是人类的摇篮，但人类不能永远生活在摇篮里"这句话，用比喻将地球比作摇篮，既写出了地球的温暖和安全，又写出了人类需要走向宇宙的必要性。"只要我们坚持不懈地努力，总有一天，人类会飞出太阳系，飞向更遥远的宇宙"这句话，用坚定的语气，写出了对未来的信心和希望。整段文字语言深邃，情感真挚，将科技的力量和发展的意义表现得淋漓尽致。
仿写提示： 仿写时可以学习钱学森的"设问"手法，用自问自答的方式引出主题。同时，可以运用"只要……就……"等条件句式，增强文章的逻辑性和说服力。
作品： 《科学改变人类生活》
作者： 路甬祥（1942-），中国著名科学家，曾任中国科学院院长，为中国科技事业做出了巨大贡献。
科学改变了人类的生活方式。在古代，人们出行靠步行或骑马，一天只能走几十公里。现在，人们乘坐飞机，一天可以飞越整个地球。在古代，人们通信靠书信，一封信要走几天甚至几个月。现在，人们用手机或电脑，几秒钟就可以把信息传遍全世界。在古代，人们生病了只能靠草药或祈祷。现在，人们有先进的医疗设备和药物，可以治愈许多以前无法治愈的疾病。科学让人类的生活变得更加便捷、更加舒适、更加美好。
赏析： 路甬祥的这段文字充满了科学精神和人文关怀。他用"科学改变了人类的生活方式"这样的开篇，直接点明了科技的作用和意义。"在古代，人们出行靠步行或骑马，一天只能走几十公里。现在，人们乘坐飞机，一天可以飞越整个地球"这句话，用对比的手法，将古代和现代的出行方式进行对比，写出了科技的进步和发展。"科学让人类的生活变得更加便捷、更加舒适、更加美好"这句话，用排比的手法，写出了科技给生活带来的变化。整段文字语言简洁，情感真挚，将科技的力量和发展的意义表现得淋漓尽致。
仿写提示： 仿写时可以学习路甬祥的"对比"手法，将古代和现代的事物进行对比，突出科技的进步和发展。同时，可以运用"在古代……现在……"等句式，增强文章的逻辑性和说服力。
作品： 《时间简史》节选
作者： 霍金（1942-2018），英国著名物理学家，被誉为"宇宙之王"，代表作有《时间简史》《果壳中的宇宙》等。
我们生存在一个奇妙无比的宇宙中。只有凭借非凡的想象力，才能鉴赏其年龄、尺度、狂暴甚至美丽。在这个极其广袤的宇宙中，我们人类所处的地位似乎无足轻重。但是我们又颇为惊奇地发现，要理解宇宙，我们仅有的一些途径就是通过我们的理论来观察它。我们观察到的宇宙是它过去的样子，而不是它现在的样子。因为光从遥远的星系到达我们这里需要时间，所以我们看到的是那些星系几百万年前的样子。
赏析： 霍金的这段文字充满了智慧和哲理。他用"我们生存在一个奇妙无比的宇宙中"这样的开篇，直接点明了宇宙的奇妙和神秘。"只有凭借非凡的想象力，才能鉴赏其年龄、尺度、狂暴甚至美丽"这句话，用"只有……才能……"的句式，写出了理解宇宙需要想象力。"在这个极其广袤的宇宙中，我们人类所处的地位似乎无足轻重"这句话，用对比的手法，写出了宇宙的广袤和人类的渺小。"我们观察到的宇宙是它过去的样子，而不是它现在的样子"这句话，用科学的语言，写出了光的传播需要时间，所以我们看到的是宇宙过去的样子。整段文字语言深邃，情感真挚，将宇宙的奥秘和科学的力量表现得淋漓尽致。
仿写提示： 仿写时可以学习霍金的"设问"手法，用自问自答的方式引出主题。同时，可以运用"只有……才能……"等句式，增强文章的逻辑性和说服力。
对比主题： 科技的力量
名家A： 钱学森《星际航行》
地球是人类的摇篮，但人类不能永远生活在摇篮里。人类要想长久地生存下去，就必须走向宇宙，探索宇宙的奥秘，利用宇宙的资源。
名家B： 路甬祥《科学改变人类生活》
科学改变了人类的生活方式。在古代，人们出行靠步行或骑马，一天只能走几十公里。现在，人们乘坐飞机，一天可以飞越整个地球。
对比分析： 两位名家对科技力量的描写各有特色。钱学森的描写侧重于科技的未来和展望，用"摇篮"的比喻，写出了人类需要走向宇宙的必要性，语言深邃，情感真挚。路甬祥的描写侧重于科技的现实和变化，用"古代"和"现在"的对比，写出了科技的进步和发展，语言简洁，情感真挚。两种写法各有千秋，但都展现了科技之力和发展之美。
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好句1："20世纪是一个呼风唤雨的世纪。"
好句2："是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。"
好句3："人们只能在神话中用'千里眼''顺风耳'和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。"
仿写1：
仿写2：
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